像一匹银色的小马，你走着，人世之花。
如是我看见你。
美人……
这不是一个孩子能够看懂的诗，知伊显然不明白，孩子需🐆♌要先🄭🀵建立对世界上事物的认识，才能理解太过📖🚳意向的东西。
乔想了想，又🍕🇸🝘觉🝳🏌得可能是明白了🄄🞒📩也没有办法，他只有这些。
教育倒退了，她从没在这座城市里见到过一间学🜎🁃🃊校🄪，一家书店。🌯🂣🐥
不过乔很喜欢这首诗，她能够从这首诗中窥见知伊的偏好🐆♌，他爱文学，爱那些充满比喻的句子。
她了解他多了一点。
等乔能够把那🍕🇸🝘几段诗句背下来的时候，🃌她就🜃⛄🗳展现了一个孩子应有的求知欲。
她问知伊，什么是美人，银色🖃🏸🞵的小马是什么样🔾🆌子的，人世之花是什么🈸花？
为什么不在他教的🂌🍙时候问，因为他念得太好🜃⛄🗳听了。
他隐藏的感情在🝳🏌平稳的语气里，像是河水下的暗流，乔不愿意打破他的入神。
知伊难以解释，他绞尽脑汁用孩子的方式为🜃⛄🗳她解答。
他从外面带回来一串流光溢彩的贝壳手链，指着被打📕🚪磨到玉化的贝🀾🏰壳🈸告诉她，这种会发光似的白就是银色。
又告诉她，和她一🂌🍙起玩时能够让她觉得开心的人就是美人。
人世之花是夸奖的话，可以用来赞美自己喜欢的任何一个🐆♌人。
他做的很好。
美人的定义，喜欢的后缀，每🖃🏸🞵一句话他🃌都深思熟虑🄪，他都尽量指出一条不偏不倚的路。
齐雪来看过她几次，终于指出了知伊的育儿问题🜎🁃🃊，她建议知伊不要太宠着乔，小孩子适当走路对发育也有🙣🌉☷好处。
但夜📰晚出去散步，乔说累😹🆖🏦了，知伊还是会抱她一段路。
城市的边缘灯火稀少而黯😹🆖🏦淡🕓，距离晶星最近的两颗天体便显得格外的亮。
她指着其中一颗散发着柔和白光的星星，问🜃⛄🗳知伊，“那个是银色的吗？”
知伊说是。
她指着不远处水洼上倒🖜📛映的波光，问知伊，“那个水也是银色的吗？”
知伊说是。