左右两边那俩人一块嘘他：
“也就一次？”
“也就五百？”
“咱有生之年能考出来一⚪🔐个，一次也行啊，我就烧⚉高香🁙了。”
简泽安反手在白火背上拍回去：“哎，还有小两年呢，话别说早了🍂🅎，你就知道你碰不着500了🏢？”
“哥，谁📰🞠🕟替谁🌹🝄飘啊？你这都替🜄⛎🙓我做梦梦上五百分了？”
“你上回考🜠🃧试可比我高，我都能🕛，你怎么就不🏇😀♻行？”
简泽安语气自然。
白火却是一怔，随即摇头：“我不行的，没那脑子，也懒🟑。你以为都跟你个畜·生似的，头悬梁锥刺股，脑子还聪明，‘嗖’一下就上去了？”
他用的🈵是轻松玩笑的口吻，然而简泽安在他脸上看⚉到一抹🟑飞快掠过的自嘲。
他心头一顿，看看白火这“😘肯定没戏”的表🍝🉁情，再扭头看看另一边洪创磊满脸认同，拧了下眉，心里隐隐生出些想法。
简泽安在这一🌹🝄天得到了各科老师🕛轮番的、全方位多角度的反复cu🍂🅎e。
有的是表扬。
“这次咱们班的第一名简泽安同学，同样也取得了咱班数学第一！109分，进步非🕂常大，而且我说过的必须拿下的基础题分数，他确实做到了全都拿下，看得出来认真按照我说的复习和检查了……”
“咱班简泽安，英语成绩126！毫无疑问也是单科第一！这个成绩，不瞒你们说，就是拿到前几个重点班去，那也是排在中上的！简泽安的英语一向挺好，有的同学可能就会说了，‘啊，他出过好几次国啊’。但是我实话告诉你们，应试教育的英语，跟真正你出国要用的英语……没什么关系！对，我话就放在这儿了。你们还别不服气。就还说简泽安，他以前英语在咱班就算可以的，但是基本也就一百出头，他以前上过120吗？没有！一个假期回来，他就💓126👥了！这假期他出国没有？没有！你说说英语成绩提升和出国有关系吗……”
当然，更多🜠🃧的是批评，或者说，是老师们的不满足。
比如老梁：
“简泽安啊简泽安，你说说你。好不容易这次取得了这么大的进步，一下子总分提升了一百多分。语文也是，从以前的一百上下晃悠一下子107了。我这儿还没来得及高兴呢，就看见你这犯的低级错误！啊？默写我说了多少遍了，基础分基础分，还丢！你说你要是把这些小🅇毛病都改了，你冲一冲560可不可能？可能！但你为什么就不长记性呢？”
再比如生物老师：
“简泽安啊，看到你这成绩，我是又高兴又生气。你说说你，数学提升二十几分，英语提升十好几分，物理提升将近10分，你这生物是怎么回事？去年期末6🗤🝢🌸1🎉🏍，这次月考62，你小子挺稳定啊？知道其他科用功，怎么生物就不给分配时间了？觉得生物分值少？⛘🚮90分它少吗？你要是拿个满分，你看看你比现在多多少分？多了快30分！总成绩是不是一下子就快590了？四舍五入这是多少？四舍五入你上600了啊！你说生物重不重要？”
别的也就算了，生物老🐼师⚪🔐这个算法，简泽安听着就感觉绝了。🗼♙
这是能这么算的？
这是他嫌生物分少不好好考吗？
还“要是拿个满♂🅧分🇯🜈⛴”如何如何，还一下子就590、四舍五入上600？
那怎么不说“我要是各科都拿个满分，我不用四舍五入我都75⚹🖓0🍂🅎了”呢？