“然后……🗉”陆以泽颠⛙🚱了颠手提袋的重量，又换了一只手g，“然后他就问我还需要带点什么不，我就念叨🙾🏽了一句。”
“哪句？”
“小卖部又没冰糖葫芦卖，这句。”
他只是念叨了一下，念完自己都记不得，谁曾想他📳🞽🙫当☙⛜真跑外面买了。
他姐什么X格，陆以泽很清楚，看她表情。
“你也别多想，他在学校有特权的，校门🗿♲在他面前就是摆设，买这个特别容易。🞕📽”
陆以泽坚定地认♳为，闻莱是误以为周郁迦偷m0出门，冒着被抓的风险都要给自己送吃的，而表🛀🙐现得感激涕零。
殊不知……
尽管内心复杂，闻莱很快调整心态，指着那🂄🌌♒个袋子，轻松道：“既然你来了，我就不过去了。”
陆以泽不咸不淡地瞟她一眼。
自己的事自己g，这条道理🅓，她什么时候才能学会？
得亏有他在。
陆以泽提着东西，慢慢吞吞地回到教室，这会班上的人不多，再等个十分钟🗤🝩就🁕可以到齐了。
周郁迦就坐在倒数第二排靠墙的角落，桌面摊开一张卷子，定睛一看，是语文课代表在早上最后一节课的最后一分钟发的语文试🆄🍅卷。正方形的小格子里填满密密麻麻的文字，他是倒着写🟕🝂的，从作文开始，题目要求作文字🙃数必须达到八百字，差段JiNg彩的结尾，他好像就能停笔了。
陆以泽心里估算着，放学到🅓现在，🏪🜶🆬也才三十分钟左右，按照自己写潦草作文的速度🜇，最快都要二十分钟。
再定睛一看，周郁迦的字迹🅓工整清晰，论点明确，材料新颖，🂒🎍🏳应该是认真琢磨🁕而来的成果。
连吃饭的步骤都省略了，可真卷，活该周郁迦成绩好，活该他次次拿第🔩🃔一，陆以泽感慨似的叹息发声。
实际上，周郁迦并没有对方想象的那样专注用心，他用眼睛的余光去观察周围的人或物，写作的注意力也经常游离到视线范围内的各个角落，特别🛻是后门，她穿过天桥一定能率先经过的地方。
他听见对方🗉的叹息⛹声，心里同时跟着轻轻一叹。
“她来过这吗？”周郁迦放🅓下笔，斟酌片刻，问他。
她来过这吗？哪怕为他走一步也好。
“🞉💐🐼来🛱☡🀻过啊，就在天桥附近，我看顺道就带过来了。”陆以泽很🂒🎍🏳快作答，放下东西。
对方接过袋子时，他看见周郁🟈迦唇角微微下垂，笑容很浅很淡。
安静的教室，陆陆续续地🖲传来响动，十分钟马上就要到了，陆以泽在余下的几🁕分钟内，道出了他的困惑。
他问他：“真的是你叫校长去小树林捉的J🂄🌌♒吗？”