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在乐知时等待出警的时候,收到了学院办老师的消息🈯🁲,要求他去一趟办公室。
宋煜陪着他一起过去,但乐知时让他在外面等。但门没关,靠在墙壁上的宋煜基本能听见里面的对话。一个💽🗕🛝年级不小的老师🏐🙋🈹指责他惹出来的事🜬影响了学院声誉。
“我是受害人,老师。学院的声誉并没🕰有被影响,是我🜹的声誉被人影响了。”
听到乐知时对着🞇老师说出这样的话,宋煜觉得他真的是长大了。
学院办的老师显然发现两人无法顺畅沟通,于是要求乐知时回去,他们开会得🀲到解决办法之后再通知。
“不需要,老师,我已经报警了。”
乐知时很自然地说,“违法行为就是要用法律手段制裁🜹,这是我在学校学到的🀲。🙟”
两♺🍙🈟位警察来的时候,乐知时直接🙓把保存的证据拿出来给他们,并详细讲述了经过。在看到那叠A4纸的时候,其中一个警察又多看了一眼乐知时,还有他身边的宋煜,像是🈷🂺📸在确认什么。
但乐知时很无所谓,向他们复🕙述了隐私权的相🎵🕠关条例和治安管理处罚法。
“不愧是学法的。”警察笑起来,带着乐知时去查监控。令他们非常无奈的是,管理监控的办公室不🚞🔟算太配合,过了一会儿又出现一个男老师,和警察协调说院里的领导想谈一下。
他♺🍙🈟还用一种半警告的方式对👨乐知时说:“这段时间你不要在任何社交网络发表言论,学校🚳要冷处理。”
“发什么🔊都是我的自由。”乐知时不接受这种处理方式,说话间都是学法的态度和气势,“如果我得不到学院公正的对待,我🜝一定诉诸其他手段。”
可只是态度🚡🔼坚持地辩驳了几句,那个前来办事的老师差点动手,被宋煜一把抓住手臂,甩开。
“这🖦🔳位老师,尊重一下自己的职业。”宋煜冷漠🔜🁟道。
就在几方胶着之际,走廊忽然出现另一个声音,很耳熟。乐知时回过头,是他们🙟最难一门专业课的主讲老教授,之🇰🜍前曾经在课上夸过乐知时,也是副院长。
乐♺🍙🈟知时心下有些惶恐,很怕他就是传说中的院领导,于是在情况不算明朗🎿🖹的时候🙟,他主动上前,对着老教授解释。
老教授见他急🚊👩切,于是很耐心听他🈣把上午的事复述完。🜹
“学院所谓的冷处理就是把所有的消息压下去,那侵犯我隐私权的人一定得不到处罚,我不接受这种做法。”乐知时不卑不亢,“而且在我看🜬来,保持一个学院、一个学校声誉最好的办法不是让问题和议论都消失,而是开诚布公地处理🙎问题,让所有人都看到,在这个学校,做错事的人会得到应有的惩罚,而不必等到发酵到社会舆论的层面,才半推半就地处理。”
等到他说🔊完最后一句,老教授才开口,一直严肃的脸🈯🁲上甚至还带了点笑意。
“平时看你性格温和,每天笑🕙呵呵的,还说你适合搞法律咨询,不适合当诉讼律师,没想到还是个挺勇敢的小孩。”
“可🖦🔳以的。你说的那些情况👨,南嘉上午已经都跟我说过🜹了。”
南嘉学姐……
他拍了拍乐知时的肩膀,视线转🙓移,“警察同志🔜🁟🔜🁟,你们跟我来。”
他把两位🔊警察带去了监控室,“小陈,你把学院🔜🁟办公室门口的监控调出来。”