这是罗娜带教李航的研究生同学，毕业后没考上博士就直接上班了，而李航则是又读了四年博士，在实验室待了四年，而人家则是在🏗🚑临床上打磨了四年，别的不说，临床技术肯定是够用的。
会诊大夫🛥🞣跟两人打了招呼，先扫了一眼片子，然后开始给患者进行神经系统体格检查。
首先观察患🁁🂱💨者的意识状态，接着检查他的瞳孔反应、面部表情和肢体运动功能。🙦🌨
患者的左侧肢体🏛出现了明显的无力，大夫轻轻触碰他的手臂和腿部，观察肌肉的张力和反射情况。接下来，大夫进行🄤了语言🅏🅦和认知测试，让患者回答简单的问题、复述语句，以评估他的语言理解和表达能力。
“100减3等于多少？”
“嗯？嗯，100减3......🔜🁛🆜”患者开始苦思冥想。
会诊大夫问旁边的🖟📶家属，她上过学吗，会算数吗？
家属一边有点好笑，一边说上过，会算数。
但是过了有一会儿了，患者还是回😣🖿答不出来，旁边有别人看着这一幕觉得好笑，说了句🌾🄱🁔“97”，她这才恍然大悟，“97。”
然后大夫继续问“97减3等于多少？”
患者又答不上来了。
这个🙚时候，周围的人都意识到这是怎么回事儿了，如果她本来是会算数的，现在算不出来了，那么就是计算能力出现问题了。
会诊大夫继续说：“让你记住三样东西，火车、飞机、房子，一会儿我会问你......”🅈
然后跟患者说了几句话，随后问起患者，我刚刚给你说的三☝样东西⛏🙞是什么？
“飞机、火车......房子。”
“对了。”
然后🙚会诊大🁁🂱💨夫拿出了叩诊🁄🃒锤......左侧巴氏征阳性......
整个查体过程中，大夫神情专注，仔细记录每一个细节，🔗不放过任何一个可能的症状和体征。
神经系统疾病如今已经不像过去完全需要🟐依赖详细的查体才能更全面地了解患者的病情。发明了CT的那个人无不骄傲的说，哦，我发明🆌🎇的CT抵得上一打的神经科大夫——实际上也确实如此。
但是查体对于判断患🌷🃭🛄者病情进展变化还是有用的。
不一会儿，会诊大夫让患者家属把患者推回病床，严格卧床，最好上厕🝲所都在床边。
护士提着监护已经去了。
这边，会诊大夫留下🌷🃭🛄了家属，一脸严肃的开始诉说患者🌡🀧⚳的病情......🚻
学校的医务🁁🂱💨室里，李介宾跟女校医并排坐在一👡起看剧......
王师傅，给来个响吧！