肯定得送，不是送出场馆而是送到火车站，雷大娃在大场面上从来不会掉链子，随即就说：“我代表大家送您，这届比赛王指导为我们忙前忙后的，这个礼节肯定不能少。”
比赛在继续，只是王动看王少雷下看台，就礼貌性走到场馆门口跟他握了握手，这个霍天成居然这点“便宜”也不占，直接叫了个暂停，而此时他们的球队领先，势头正劲。
随即，王动也在依汾八中队反超比分的时候，叫了暂停——排球比赛没这么叫暂停的，如有那就是败笔，是不懂排球。一般来说，比赛过程中的气势与实力并重，霍天成叫暂停是不愿意王动不在的时候他的球队受影响，王动叫暂停则是还给对方这个“人情”。
而这就是主导这场比赛的内在力量，实打实对抗，从小组赛到最后决赛，包括遇到那么操蛋的裁判，他们俩都是很少站起来，而这场比赛从开始到结束，他们就没有坐下过。
随时跟场上队员沟通，随时就场上局势做出安排，换人频频，暂停都叫满了，而这一切仍旧不是决定胜负的关键因素，那是什么？当然是王冠。
这一点俩人都有共识，依汾八中队没有了王冠的一传保证，进攻不能说受阻但总觉着有些不流畅，最重要是防反，王冠在自由人位置上几乎不会给对方任何漏洞，而现在，总是可以找到，队员们在王动的喊叫声中拼命弥补，仍旧是多次失分。
等雷大娃送人回来，第四局已经开始，而落后的居然是依汾八中队，他居然也不着急，就像全场观众一样，不急不躁稳稳当当坐着，双方有好球都鼓掌，有失误也惋惜。
既然决定了，那就下定决心，王动开局并没有让王冠替补，仍旧是首发，但打得是第二主攻位置——就算这样，正如王少雷总结的，王冠的主要精力仍旧是防守。
小学一直打的是主攻位置，但那都跟玩儿一样，尤其比赛，依汾市小学生就那么两三个队，不要说实力规模，正儿八经的比赛都没有几次，而王冠从小身高就异于同龄人，三年级扣球六年级的拦不住。
也正是在六年级开始打自由人，这个是非常正规的训练比赛，全省中学生锦标赛、省运会，而后一路到亚锦赛，他都是主力，所以已经形成固化的防守概念，场上一传基本都是属于他，防反更是如此，当仁不让。
比赛开始，北京队发球，霍天成当然安排队员不要找王冠发球，这个是排球改革加入自由人后的一个基本共识：场上接一传的基本就是后排主攻跟自由人，而这个后排主攻大多不如自由人稳，所以发球找后排主攻是很多发球队员不用教练吩咐都要去做的。
对方发球找自由人，“我来”，王冠几乎是挤开了自己这边的自由人，稳稳接起这个一传，而后高飞假动作传四号位，但却巧妙地传了个背快，貌似很轻松就得到第一分。
王动哭笑不得，又不能说王冠做得不对，只能在场边对换下来的自由人说了声：“王冠在后排，让给他接一传，听他喊。”
就这样，第一局，依汾八中队赢了，王冠保证了一半多一传，还有在后排的防反。至于扣球，一共三次，一次直接得分、一次被拦死、一次打手出界得一分，表现中规中矩。
毕竟是经历了那么多大赛，所以到前排拦网跟扣球都很积极，只是突然的变换很不适应，等他基本适应了前排位置及一些技战术配合，王动却把他换了下来。
父子俩在场边简单交流了几句，王动意思很清楚：“你很好，继续打下去你会越来越好，但我不想这场球很快结束。”
笑着点头，王冠回复父亲：“我服从安排，不管是位置还是上场时间，说实话，我刚觉着主攻有意思……”
第二局，王冠没有上场，依汾八中队输了。
第三局，王冠没有上场，依汾八中队输了。
尽管连赢两局，但霍天成很清楚自己球队跟依汾八中有差距，王冠连续两局不上场，还有个主力副攻三局都没上场，就这样他的球队赢的这两局仍属侥幸。
换场地两人面对面走过时，霍天成低声对王动说了一句：“用全部主力，我的队员们也需要刺激一下。”
尊重对方，但王冠的位置依然是主攻，那名副攻也上场，原本想赢下来就可以，没成想直接打了个25比12，好似瞬间就打蔫了对方。
一传及防守保证，还积极参与进攻，并且在极短的时间里就适应了主攻位置，王冠这一局进攻得了六分，他的身高弹跳本来就是这个年龄组的佼佼者，又对比赛理解超强，防守预判用到拦网，干净利落都拿了两分。