“赶紧把这张英语卷子写完了，然后休息一会儿，看看电视，玩玩手机都是可以的。”陆青竹并不会觉得电子产品会影响到孩子的学习。
其实孩子们的自控力都是可以的，但是就是因为家长把电子产品管控的太严了，他们会对这个东西产生浓厚的好奇心。
所谓的电子产品影响学习，其实也只是这些家长自己觉着的，他们把孩子逼得太紧，什么东西都要以学习为主。
时间长了自然任何一个东西都能影响到他们，而不仅仅是电子产品这一样东西，甚至有可能一小块拼图或者是一个乐高，都会影响到他们的学习。
所谓的电子产品只不过是那些家长给自己找的理由而已，并不会严抓学生的学习，也不会给孩子们请家照，更看不到他们的努力，而且他们拿起电子产品的那一刻，才怪他们玩儿的手机，看着电视，刷了视频，而不好好学习。
陆青竹自始至终都觉得学习这个事情都是孩子的自觉性，家长要做的是适当的引导，然后也要观察到孩子自己的努力。
如果一切都像他们所说的，任何东西都能影响到孩子的学习，那这样的话也没有人能够上到重点高中，考上重点大学。
“好，我很快就能够写完。”吴时慢虽然英语确实很弱，但是也在认真努力的去学习，虽然确实是慢了一点，但是并不影响她在认真努力的进步。
只有真的好好学习和家长正确的引导，才有机会得到更好的成绩，孩子也会理解父母的这些做法，然后也会不停的努力，最后得到一个非常好的成绩来报答父母。