莫怡琳固定的英语教室里，桌椅不是一排排、一列列地码放，而是分组拼在一起，中间留出一片空地。她会用夸张的肢体语言去给孩子们讲解单词的含义，也会像个大孩子似地带着学生们演出一些课文中的小场景，或者唱歌、做游戏，她的小学英语课更像是一堂堂的游戏课，师♾🎁🎊生打成一片，欢声笑语不断，该传授的知识，则在这样的氛围下，潜移默化地渗透给了学生。
这样的英语课，给实习生们带来的震撼远远高于中学的课程。怪不得莫怡⛫🝗琳让两个女孩子留在了小学，连旭和凌霄自认无论如🂹何也做不了莫怡琳这样又演、又唱、又玩的老师，不光是他们拉不下来脸的问题，还有他们确实没有表演和唱歌的天赋。
李欣然则觉得自己的活泼⚞终🙃🇬🛨于不用再压抑了，对🚶🗵☗莫怡琳的教学方式欣赏不已，甚至有些跃跃欲试。
白小雪则与课堂上的欢乐气氛格格不入，外界的一切似乎与她毫无关系，她一直沉浸在自己低落的情绪里，只偶尔拿幽怨无比的眼神偷偷地🀳🀶🁕瞄一眼正看着莫怡琳入迷的俞振轩，像极了一个受尽委屈😅的弃妇。
一👷上午的课程讲完，莫怡琳确实有些累了，而且下午还要赶回西滨，所以只简单地与实习生们交流了一会儿，就被俞振轩给强行拉走了。
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