大概大学上课手持教鞭的，也只有许颖🚓💾女士了吧。
不过，虽然这看起来很另类，但是，手中一根教鞭，在许颖女士手中却🔤是🕉那么的和谐。哪怕台下学生被罚挨了几下教鞭，也没人敢说一个不字。
“下面，这节课我们就以这首离离原上草说下去。我们知道，文艺学是一门介绍知识的学科。这一块包括理论，批评，还有史。不过💡📕🚱，在上课之前，我们还是小小的讨论一下，大家分🚘📧🝑别说一说对离离原上草这一首诗的看法。”
许颖女士说完，便背负🃪🚨🕻右手，站于一边，等待着学生的回答。
大学相对🟉来说上课比较宽松，不🞙🔧🂽等老师点名，便有学生站起来回答🇿说道。
“许颖先生，我觉得，这一首诗给☡予了我们生活的启发。我们应该像离离原上草一样的，拥有一颗坚强的心。”
“嗯。”
许颖女士点点头，没有做出评价。
“许颖先生，我🂩认为，这一首诗倒是反面给我们说了一个斩草除根的道理。”😨
这时，一位高大帅气的男生“欧阳辉”却是站起来说道🈤⛸🟈。📇
“不错。”
许颖女🗁士也是点点头，但却🗒🚿🙍是评价道，“斩草除根，能理解到这层意思，倒是难得。不过，能理解到这一层意思的同学😓🀾，以后做事还望三思而后行。”
“是，许颖先生，一定谨记您的吩咐。”
随后。又有一些学子纷纷发表了一众意见。
“还有吗？”
见差不多大家都🂩发表了意见。许颖女士准备正式上课。
这时。右边第四排一位女生却是站起来说道，“许颖先生，我🌔⚟有一🇿点浅见。不过，我的想法可能与别人的🖺🗫不太一样。”
“哦，你说说。”
“我认为，这一首离离原上草只不过揭露的🌌是自🛕🜏🁎然规律而已。”
“这种说法倒是挺稀奇的。”
许颖女士点点头，也没有做出什么评价。
在她看来，虽然她也认为这首诗当中或多或少也揭露了自然规律。但诗人🕉应该并不仅仅只是表现自然规律这么简单。往往诗人写诗都会赋有感情。以物喻人，以物喻情是很常见的表现手法。如果仅仅只是表现自然规律，则就太过于平淡。
只是，就在许颖女士不以为意之后，这位女生却是再次说道，“天地有大美而不言，四时有明法而不仪，万物有成理而不说。四季变幻，有枯就有荣。荣🜽到极点，也将转为枯。”
“天地有大🗤美而不言。四时有明法而不仪，万物有成理而不说。🜫”
当这一句话🗤说出之后。许颖女士差一点有些站不住。