白起得知后，也找到了赵馨。
他常🏑🙔年在外征战，在咸阳的时间远远不如在战场上奔波的时间，对咸阳没什么留念，对物质也🄉没太大需求，倒是无所谓在什么地方养老。
只是一来他与🌪🁺嬴稷之间的关系不那📕🚱🗈么融洽，担心过去将嬴稷气出个好歹来；二来也要为自己的孩子🄗♕考虑，留在咸阳机会总比去雍城大一些。
这样两个人说&z👊wnj;要在学校任职，赵馨欢迎还来不及，怎🈑可能拒绝？
她根据二人擅长的👊本事，请二人根据现今市面上，以及他们自己这些年的所得所悟，从低到高编撰出来十多本课本与兵书🌲🃁。
这些书，将会🀴🀾🀴🀾🀴🀾是这所学校的基础。
而等范睢与白起放出风声后，之前那些到了年纪辞官养老的人，也🈸🃉都蠢蠢欲动起来。
既然已经确定这所学校的开办势在必行，只要脑子不笨的人，就会想办法抓住这次机遇，而不会眼睁睁⚗看着这次大&zwn♈j;好的机会从自己眼前溜走。
全面的学校，招收的学生将会是一个天文数🅂字。
而&zwn🚎j;☓⚨这些学生只要不是愚不可及，从学校出来后都将成为秦国的栋梁🄉之才，为秦国的建设添砖加瓦。
尤其是前几批学生，前途肉眼可见🈖♿的远大。
而若是能成为这🜂⚾🗁些学生的老师……
其他不说，自己的后辈就算不成器，总也有&zw🚹😕🁐nj;几分人脉可用，不至于落得穷困潦倒的局面。
因为前来报名当老师的人太&zwn🝳🏐j;多，赵馨都快忙不过来了。
为此，她连墨家、农家和道家那边都没📑🚋👷怎么关注了，几乎每天都在忙着筛选🌀合适的老师。
这个🏑🙔过程是非常繁琐且枯燥的，因为老师这个职业，天然具有权威性，若是不好好挑选，一旦遇上金玉其外败🝌絮其中的人，受到伤害只会是无力🝢🌹反抗的孩子。
何况这时候非常☓⚨讲究尊师重道，老师的地位几乎等同于父母。
父母没办法挑，老师却可以。
有#127953##🙔zwnj;时候一个老师的好坏，甚至可能影响一个学生的一生。
总是要慎重的。
除此之外，学校的教材也需要找人编撰。
好在范睢最近有🜂⚾🗁空，干脆带着有&zwn🍧j;编撰书籍经验的吕不韦一起，按照赵馨的要求开始编撰课本。
首先肯定是最基础的用来认字的课本，表音符号肯定是要加上的，但那些#127744##zwnj;需要🐏学生辨明的文字到底该以何种方式出现在学生面前，才能让他们学得更好更快更专注，就是他🏭🝖们需要考虑的了。
范睢等人想起自己幼时启蒙，直接提议拿《论语》等名家典☁籍当做启蒙书籍，好🁫🈭让学生从小耳濡目染，以后学得更快。
但这个提议却在一⚽开始，就被赵馨否决了🖁🏨。