“怎么回事？是不是刚才把拼图块放地上分类的时候弄掉了几块？”众人开始趴在地上仔细寻找遗失的拼图块,可十四个人把整间教室的角落都翻🌳🃋遍了，连拼图的影子都没找到。
找完教室大家又开始在自己身上找，就怕拼图掉进自己衣🂶服里没发现,可一番搜索下来一无所获。
“怎么办？还有二十分钟…”
“除了这间房外我们也🄃没去过别的地方,该找的都找了，会不会…设定上这♜个拼图就是缺失的？”
“不应该啊，老师已经明🜖🂅确说过需要拼图完成才能开启铁箱。”
唐昱数🕹🎠了一下，还算冷静道：“还差十九块拼图♅🅼就🙍🅱能完成。”
一个男生垂头丧🍷气：“别说十九块了,我们一块都没翻到。”
就在众人一筹莫展间,迟南看向一直在旁默默观察他们的女老师,提问：“如🔣果出现拼图块缺失的情况，我们可以去哪寻找？”
他认为作为🂃学生,有不懂的地方积极向老师提问,比起自己瞎琢磨猜测要靠谱得多。
而且这位女老师一直在教室里观察他🙍🅱们一举一动不离开,应该也是有作用的。
女老师就像被条件触发了那样,视线僵硬的看过来，声音毫🙄🇲无起伏：“在南方化雪之时，图腾的真相将会水落石😏出。”
“什么&zw🄐nj;？你再重复一遍💞。”郭闲竖起耳朵，直觉告诉他这句话是重要🆣👘线索。
于是女老师又一字一句的把话重复了一遍，🄤并且提醒到：“天气预报说可能会有暴风雪来临，请同学们抓紧时间。”
“什么鬼,这破学校积雪三尺来厚,雪化不得三天三夜…”一个男生绝望的用手搓🄇🞮🗢着脸。😰
众人一下子陷入紧张的沉默。
南方、化雪、图腾、十九块拼图…迟南将这些信息迅速在脑海里过了一遍。
十九这个数字很熟悉，他们一车梦游人刚到寄宿学校是这个数，可如果按🞚🔪🃛照入学手册的说法，他应该不属于计划入学的一份子，所以可以排除十九和学生数量的联系…
和十九有关的话…迟南神色微凝,突然朝教室门的位置看去：“这边🔡🂆应该是🝧🍞南方吧？”
他的方向感一向不是很好。
教室门正对🂃着走廊，而走廊则通向学校操😋⛟🛬场。
郭闲：“没错，这🞒📧间教室大门正对🎪📵🟋着南方方位，怎🙍🅱么了？有什么思路了吗？”
说着他还拿出🄐指南针确认，走廊直指南方没错🚚📽☭。♅🅼
迟♮南点头：“操场上雪人的数量刚好是十九，剩下的十九片拼图块有可能藏在雪人里。”
郭闲🀢⚈眼睛一亮：“对，南方、化雪🎪📵🟋都对🃌🖖💦的上，十九这个数字也刚好。”
“那还🕹🎠等🄦⛟什么，赶紧去挖。”童羽行动力十足，直接走到卫生角拿了扫帚，还把拖把和垃圾铲分给身🙙边几个男生。