「为什麽不可以?」
「因为你是学生，我是老师，所以不可以🌰🂲。🟇🛆」
不可以喜欢，也不可以被喜欢。
印象中永远挂着温柔笑容的脸，此刻却冷若🟇🛆冰霜，低声喝斥自己越界的想法，并转身离去。那挺拔的身影，曾经是刘忆嫙最喜欢的一道风景，如今，却成为心中最不愿想起的一抹悲痛。
炎炎夏日，耳边传来不间断的蝉鸣。我抬头看着天上那令人眩目的Y🛢🞅👰AnyAn，刺眼的日光刺醒我不想忆起的过去。
10年的时间。
那段尘封⚴🕧在内心深处的情愫，没有因为🞄时🌰🂲间而冲淡，甚至还加深许多不必要的妄想。
咬牙忘却心中的🕍旖念，将专注放回眼前的工作。
10年，可以让人读完国中、高中外加大学毕业，也可以使懵懂无🕅知的少🉡🈺年成为被社会摧残的无趣打工人。
不是什麽多了不起的🔈⚑🐮Ai情故事，就只是老套的，在🎻🖏👬情感萌发的年纪发现喜欢上大自己10岁的老师。
这样卑微又悲哀的感情😐🀤⚕，往往在毕业後，在见过更加辽阔的世界後🕅，一般人都会将年轻时对师长冲动又青涩的想法解释为景仰之情。人会慕强，在校园这样阶级关系如此明显的环境，学生与老师之间，毫无疑问是无🏓法越级的上下层，何来的纯粹感情?
不平等的关系，不🂸相等的位置，不🄚对等的历练，这样的条件下，产生的感情🛗🜡🃩也只会是畸恋。
年轻学生崇拜老师，古😐🀤⚕今中外皆然，但那并不现实。
所以，长大之後，那些曾经偷偷暗恋过师长的人，都会将内心不合时宜萌发出的感情🍔🇱🜓幼苗拔除并一笑💆🏣置之。
谁还没个青春?
但我却做不到。
专一放在感情中看似美😐🀤⚕好，实则是残酷恼人。
大学毕业後，我选择攻读研究所，取得学位後透过教授介绍，很幸运地找到与专业相关的生态调查工作，b起🕡窝在实验室，这种户外作业更适合我。
记录下刚刚所调查的植被，装了点泥土到样品🔝🁤袋中，我站起身拿出手机。
12:05。
难怪太yAn这麽晒，原来中午了。
拍了拍身上的尘土，背起登山包，我向山下🟇🛆走去。今天的采样结束，接下来得🅄先进实验室🌫🁿整理刚刚采集到的样品，接着分析调查到的变化……
脑中规划着♂下😂⚉午的工作进度，口袋中的手机传🔝🁤来震动。
「喂喂喂?你还在山上吗?」
「嗯。」