“那在家会进入她卧室么？”
杨悦；“这个会，她的瞌睡劲儿大，经常起不来床，杨妈叫不醒她，我就会进去把她从被窝拽起来。”
王主任在纸上写下来这一特点，她：“把们这一周的相处都告诉我吧，必须是们两个人的相处。”
杨悦在脑海中回忆了一下，他开始说……
当想到，他每天早上都要对秦笑笑说“我爱”时，他停顿了，王主任透过他的微表情发现了一丝不对。
继而，他继续说，突然他又想到，秦笑笑对他的偷吻。
他的食指下意识的抵在下唇处，舌尖轻舔了下嘴唇。
王主任感觉：这一对的问题有些大。
“杨总，在麦穗成年后，们亲吻过几次？脸颊也算。”
杨悦食指滑了下鼻梁，他尴尬的不知道几次。
王主任要了解的都差不多了，杨悦的反应已经给了她答案。
王主任合上本子，她十指交叉同杨悦分析道：“从一开始们的相处就存在问题。”
杨悦：“那里有问题？最初我们的相处还是十分舒服，只是近年奇怪。”
“杨总，是以兄长的身份养育她，还是长辈的身份，亦或者是两个不相干的个体。有认真考虑过么？或许觉得自己都有，正是如此才会让她在不知不觉中爱上。说直白一点，像杨总这样的成功人士，就是女孩子所爱慕的对象。特别是经常存在于麦穗的身边，少女会怀春，她在青春懵懂时期，遇到一个宠爱她护着她，还为她讲故事的男人，少女的心早就是了。而忙于学业和事业，在孩子心理方面从未过多的关注，杨妈也上了年纪，她不在乎这些，这就是一个潜伏期，长时间的积淀导致麦穗的心理一再的改变，最终演变为嫁给的执念。刚才听的话，麦穗已经长大，却还会进入她卧室，这不是个大问题，但以后还是要注意一下，还有们之间的肢体接触，能避免最好避免。”
杨悦：“这么说，是我的教育模式出现了问题。”
王主任：“也有一部分责任。”
“今日我来是想知道如何解决。”
“嗯……杨总能把麦穗带来我了解了解么？今日我知道的只是杨总的心理世界，不面，提出的建议也不会很完整。待和麦穗聊过，或许会有解决办法。”
杨悦高跷腿坐在王主任的对面，他直言：“恐怕有些苦难，麦穗不是其他孩子，我来见还是瞒着她来的。”
病人不配合，再好的医生想治病也无可奈何。王主任：“杨总回家试试和麦穗沟通一下，如果有机会最好还是把孩子带过来我们聊聊天。”
杨悦：“我明白王主任的意思，如果麦穗不来的话，我应该怎么做？或者说，我现在应该怎么做可以避免这件事情发生。”
“我暂时建议杨总不要随意进入女孩子的房间，和麦穗减少肢体接触，话语中增加距离感，如果可以，们分开住最好。”
“我们分开过一段时间，她一个人住结果家里遭贼，我不放心又把她接回来了。”
王主任：“杨总，麦穗太依赖了。”
杨悦：“的建议，我回去会采纳。除了这些还有么？”