“楚欣雅小朋⛩友，来，要是感觉到无聊的话，就用这只蜡笔和纸涂鸦吧，画一个大大的红苹果行不行呀？”陈果果将纸和蜡笔放在楚欣雅面前，并出笔后轻轻画了几笔。
陈果果在语句的末尾继续给楚欣雅下👨了一道🀝指令，这是个人的任务，以此可以看出这孩子心中是否有一个责任心。
很可惜的是，楚欣雅拿起画笔📃以后画了几🙬🍞笔。
那不是一个🁨🈓♡苹果，而是一个有点🜄歪歪扭扭的“不”字。
陈果果当时看见😜🂒🎌这🅜个🚎💓“不”字时有点震惊的无以复加。
她的第🍓一个问题是在🚎💓检验她是否有集体意识以及求和心。
她💚的💇🏱第二个提示代表了她个人的求生欲望以及责任心。
这两个
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楚欣雅完全没有做到。
然而，一个不字直接洗刷掉她智商的不足。
反推下来，如果用一个正常人的思维来想。
她听懂了陈果果给的提示，而是楚欣雅并不想🔞🁲去做，🅪她没有表达，而是用了纸笔。
这一个不字，可不是一个幼儿小班的👨👨小孩子能够学会的。
难道说，这个小孩是神童？？？
楚欣雅突然从小凳子上下来，📃一个小小的🙬🍞转身后从小朋友群体🂶📓中走了出来。c
陈果果以为这是要回去找自🞣🖁己的爸爸，在她想要制止的时候，发现楚欣雅走的方向并不是家长席，而是堆满了小山堆的书籍区。
这是大班孩子们留下来的旧书籍，一般小朋🀝友都不会去🙺🏞🛉碰，空间比较大就搁置在这🔄里。
楚欣雅独自一人来🅜到了这堆成小山的书籍面前，随手抽出一本后一屁🅖🆣👜股坐下，翻开，看书🆖🏣。
陈果果哑然。
这娃娃，已经学会识字了？？？
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