“音乐学校好玩吗？”林深蹲在地上，挖🂿起一团雪，用双🜏手团成了一个瓷实的雪球。
“还行吧。”林一和他头抵着头蹲在一起，🙐🉢🉁好奇地问，“哥，普通学校是什么样的，好玩吗？”
“不好玩。”林深找了一块🌑⚀稍平的地面，把雪球放了上去。
“哥，你怎么不学🄙音乐啊？”林一学着他的样子，也挖起一捧雪，📖🚸“那样就可以和我一起去音乐学校了。”
林深瞟了他一眼，语气有些冷淡：“爸妈的🙐🉢🉁音🕌☳乐天赋都让你遗传走了。”
林一把头🍣垂得👋很低，继续攒手🜶里的雪球，没接他的话。
林一从小心思敏感，林深担心他又要多🂤🐱想，连忙解释：“林一，我开玩笑的。”
“林深！”卓云本来在三脚架前和林旭平一起看刚才拍的几张合照，没想到这一会儿的功夫林一就玩起了雪，她一边往🍡过跑一边嚷了林深一句，“你怎么不管管你弟弟，就看着他玩雪？”
林深从林一手里拿走雪球，🌑⚀抬起手臂用力🂿向🙐🉢🉁崖下一抛。
雪球坠入深不见底的山谷，连个🉁响都没能听见🕌☳。
“冻坏手怎么办？”卓云把林一从地上拽起🙐🉢🉁来，将他冻得冰凉的双手握进手心，一边揉捏他的手指一边嘱咐，“林一，这是你最重要的武器，记住，你要用命来保护它。”
据说，人在被冻死前会经历几个阶段。
首先，周围血管收缩，⚺🖟心👄跳频率加快，浑身打起冷战。
随着体温的降低，大脑皮层将进🉁入抑制期，感到倦怠无力，意识开始模♏🙨糊。🇧
接着，当人的体温向下突破一定的极限时🂿，反而会产生“反常☩🂇🌫热♅🅾感觉”。
林一怀疑自己的体温调节中枢已经麻痹了。
他的手指切切实实地感受到了温热。
感官似在深海中漫游，听觉迟🜶钝地被唤醒，有人仿佛在水面上喊他的名字。
紧接着醒来的是视觉。
视线由朦胧渐渐变得清晰。
自己的手确实是被人握着的。
“你怎么回来了。”开口后，林一才发现自己几乎没有发出声☩🂇🌫音。
段🕸🎕🐻喆从他的肩窝🌄☈里🄙猛地抬起头，摸了摸他的脸，哑声问：“能走路吗？”
他🕸🎕🐻没戴眼镜，嗓音在冷冽的寒风里微微打着颤。
林一虚弱且缓慢地移动视线。