有了文彬彬的帮助,艾随心对自己🇀🕡的计划就更有信心了。

    她想起今天课上的那个恶作剧,于是在网上搜索了各种跟这件事🟓🜯🅨有关的信息。

    在做了充足的准备工📐🙾作后,她第二天一大早就去找了冷面教授,开门见山地说明自己的来意——我有办法证明是有🜣人陷害我。

    冷面教授并不打算听艾随心的解释,只揪着他罚站艾随心在走廊,艾随心却私自离开,不把他的话当回事为理🈅🟍由,拒绝给艾随心澄清的机会。

    “如果我的擅自离开,就是为了证明自己的清白呢?”艾随心🅿🌔⚚开始放大招🇍🗏了,她把自己早就编好的一套说辞噼里啪啦全说了出来。

    “……根🕈据我掌握的情况,陷害我的人是在我把u盘上交给教授您后,才修改的。如果教授不信,我可以证明这点。”

    冷面教授在艾随心的坚持下🀳,把她上缴的作业u盘交还给她,艾随心将u盘插进主机后,点击文件的属性,找到“安全”下的“高级”选项,再进入“审核”选项,通过添加“everone”调出“写入属性”、“读取属性”和“更改属性”等选项,证明了这个文件除了这个文件的各种记录。

    “教授你看,除了这条记录是我的之外,这两条都不是我的🋝。其中一个应该是教授用来打开检查这⚬🔣个作业的电脑,而另一个就是黑💹🖲🖤了教授的电脑,故意修改我的作业,以达到陷害我目的的那个人。”

    教授扶了扶眼镜,贴近电脑🀳屏幕看了好🎲一阵。

    艾随心有些紧张,这个办法是她找了一夜晚才找到了,用来查找是否有人黑了自己文件的办法。一开始她也并不确定自🜗🂔己这样做能否找出证明自🈑己被陷害的证据,如今真的按照网上的方法调出来的证据,就看🙇🈓♡教授是否愿意相信了。

    事实上,她并不认为教授对黑客这种很懂,毕竟从他上课时做的课件水平🇍🗏就能看出来,🟍🛹♨电🐠🁑🅁脑上的问题,他并不是内行。

    如果他不🕈懂,就不会提🅿🌔⚗出更深的,艾随心无法解释的🎺🖍问题,也更容易被说服。

    几分钟后,教🏢🛯授坐了回去,皱起眉头道:“你能🅶🅶找到是谁黑了我的电脑吗?”

    艾随心摇摇头,她并不是黑客,对这方面的知识更🐐⚤📖是一窍不通,“但是我想,黑客肯定是我们班里的人。”

    “为什么你会这样认为?”教授好奇地问。

    “我怀疑那个人是通过他上交的u盘上的病毒软件黑了教🅦🈲🂒授的电脑,进而修改我的作业,陷害我。如果教授不相信,可以把所有人的u盘都拿去检测,看看是否有黑客🞔📷软件!”

    教授手里的水笔点了点桌面,像是在思考☐⚈这件事,半分钟后开口说:“可惜除了你之外,其他同学的u盘我已经发下去了。就算再重新收上来,恐怕🉉🅞也早已被抹去痕迹,无从查起。”

    “u盘没了,但教授📐🙾您的电脑还在,只要把你的电脑送去专业的人员那里做个检测,就一定能找到被人黑过的痕迹,就算找不到那个人是谁,但至少证明我是清🆅白的!”艾☌随心说的异常坚定。

    教授又想了想,合上他的笔记本电脑说:“作业的事在调查出来之前,我暂时决定搁置处理。等结果出来后,🈅🟍再决定是否扣除你的学分。🈷🂾🔖🈷🂾🔖”

    “谢谢教授!”艾随心深深鞠了一躬。

    “但是……”教授来了一个突然转折,听语气就知道不是什么好事情,“这件事会发生追根究底还是因为你的个人🜣原🜑因。如果不是因为你导致他人对你不满,也不会利用黑客软件对你的作业进行了修改来报复你。无论最后的鉴定结果如何,你的个人原因,扰乱了课堂秩序是事实,所以,我还是要扣你2分。”

    艾随心听到这个就气不打一处来,她睁大了眼睛,瞪着教授,“教授,你这样说不对!如果说一个人受到伤害,受到攻击,舆论和社会不去追究伤害她攻击她的人,反而去责怪受害者,那这个社会还有什么正义道德可言?今天如果按你的理论,我被人设计,是因为我个人的原⚆🏅🗬因,那么明天如果教授被人恶意举报性骚扰学生,那是不是也可以理解成错在教授?是教授个人的原因,才会被人投诉举报?”

    冷面教授一⛉听“性骚扰”这个敏感话题,立马急地🐐⚤📖啪一下放下手中的笔说:“我什么时候性骚扰同学了?你这是污蔑,🜗🂔诽谤!”

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