收到信件后，艾伯特决定🔃去狩猎小屋探望海格，给对方增添信心，也顺便……嗯，他主要是去给巴克比克拍几张照片，想使用变形咒变出一只🏂🗍鹰头马身有翼兽可不是件容易的事。
艾伯🁉🝏特先尝试给木头变形，变出巴克比克的等高模型，至少模样不能与本体差太多，否🁨则很容易被人看出破绽。
当然，仅有模型还不够，🔃需要把死物变成🔨🃉🕿活物，这点其实也不算太难，早在三年级的变形课堂上，麦格教授就教过大家变换咒，就是那个把茶壶变成乌龟的咒语。📩
但……仍然有个大问题，🔃体型越大的东西，施咒难度就会越高。
如果仅是把一块石头变成一头猎犬的话，艾伯特早就能够做到那种程度了，但巴克比克的体型可不小，还是神奇生物，变形难度远比把石头🁫🈯变成猎犬要高出好几倍。
艾伯特的初次尝试，不出意外地失败了，变出来的鹰头马身有🙴🎩翼兽个头较小，而且看上去完全不像活物，一眼就能看出破绽。
在经🁉🝏历连续失败后，艾伯特放弃埋头练习，打算向其他人请教，麦格教授就是个现成的变形领域专家，比他这半吊子🜵要强很多。
“你想用变形咒变出一头龙？”麦格🆥👧教授听完艾伯特的话后，简直不敢相信自己的耳朵。
“不不，教授，我只想弄个模型，一个能动的、逼真的模型。”艾伯特连忙解释道，“你可能听说过开学初保护神奇生物课上发生的事故，海格的那只鹰头马身有翼兽很可能会被处死，我想送他一份🔾礼物，让他的心情能够好点。”
“这件事我也听说了。”麦格🎞💐教授的目光变得温和🕫。
“您知道怎样变出那样的模型吗？”
“如果只是模型的话，应该没什么问题，但……”麦🈕♵格教授的语气一顿，提醒道：“变出一头火🅙🕝龙，理论上应该可以，但实际办不到，就算是邓布利多恐怕也很难做到这种程度的变形，你应该很清楚，体积越大，变形难度就越高。”
“你变过的最大生物是什么？🎞💐”艾伯特好奇😺🆛🐔地问。🕫
“将桌子变🕀🆣👛成一头猪。”麦格教授看着艾伯特，微笑道：“我想以你现在的能力，应该也能🛒🛸♥够做到这种程度。”
“开学时的展示吗？”
艾伯特还清楚记得麦格教授在新生的第一堂变形课上🈕♵，给大家展示桌子变猪的神⛥🜤奇魔法。
其实，麦格教授很高兴艾🔃伯特改🖩变了研究方向。
自从知道💹🖴艾伯特的守护神是一头狮身鹰首兽后，她就不希望艾🙴🎩伯特进行阿尼马格斯的🂵📈变形。
巫师的阿尼马格斯通常与🔃他的守护神🆥👧的形态一致，虽然没有证据能证明这两点间有什么联系🛒🛸♥，但阿尼马格斯显然不能变成神奇动物，否则就连她也不知道会发生什么事。
然而，麦格教授不知道的是，艾伯特并没有😺🆛🐔放弃阿尼马🅄🝎格斯，而是变形仪式太过繁琐，他打算看看能否通过任务一次性搞定这个难题。
在麦格教💹🖴授简单讲解如何变出魔法模型后，艾伯特发现制造个会动🜃的魔法模型比预🙐🉡想中更简单。
“这是个不错的替代方案。”
艾伯特觉得自己最初想变头鹰头马身有翼🔨🃉🕿兽的想法有点犯🙃傻，完全是对自己的能力过分🁨自信。
向麦格教授道谢后，艾伯特打算先去🆥👧趟图书馆，借几本麦格教授推荐的变形书籍。
临走前，💹🖴麦格教授暗示他应该以o．w．ls考试为第一优先，对变形咒研究可以放到六年级的变形提高班🐓上。