抵达演奏厅的时候，汪琳🀼、我🞿🙾🏽们的老师，以及打算来听彩排的其他师长👅🆚与学生们都已经到了。
今晚是b赛前的最後彩排，吴老师邀请所有感兴趣的人，假装明天的评审与观众，为的是要我们在不同於平时单独练习的情境下，预先找出可能还不够熟悉的段落。有人看着的时候，心理状态还☊是不太一样。
可是我最怕的，就是这样🀼的练习。不晓得为什麽，我容易在最终彩排的时候出错；即使📝🛱☢多年的演出经验让我明白，自己正式上台时反而能表现得好，彩排时的失误仍会严重打击我的信心。
看来，今天也是如此。
汪琳的两首无伴奏乐曲顺🀼利演奏完，毫无错误、近乎完美。
当我加入以後，一切开始变调。我的确在平时不会弹错的地方卡顿起来，手指好像有自我意志、像是突然被丢入冰🌆☛⛭天雪地一样发起抖来。我慌张极了，双脚也开始不听使唤，好像感⚥📢觉不到踏板，用力踩下时，所有音符都挤到一起……
明明乐谱就在眼前，我却🀼迷了路，彷佛这一阵子和🞨🖫汪琳建立的默契与音乐X从来不存在。
我懊恼极了，视线因为涌上的泪水而模糊。我努👲🌰🂲力忍住、屏住呼x1，👅🆚直到回到後台才释放出来。
我知道这个b赛对汪琳有🀼多麽重要。我希望她能得奖🅓，所以我必须弹得好才行。🃤
汪琳没有跟我一🏶起回休息室……她是不是对我很失🞨🖫望？
我想起上午班导师向同学们宣布我明天要去参加音乐b赛⛚🛁、要他们为我打气时，某个男同学不屑地说：「🎝杜日恒？她怎麽可能会得奖啦！」他的声音一次次地在我脑中播放、倒带，⚥📢再重播。
有谁推开休息室的门。
我抬起头，汪琳拿了一张纸走进来。
那是一张从线圈笔记本撕下来的纸，破碎的🞥🖏👩圆圈拖成一条长线。我眨了眨眼，从汪琳手中接过、先把那条长线拔掉，才看纸上写了什麽。
这是我第一次看到汪琳的字迹，豪放却不至於🞳潦草，「杜日恒，你做得很好了，我对我们有信心！明天一起加油吧。得不得奖是其次，能享受、演奏出感动自⛺己的音乐才最重要」。一旁，还画了一只小鸭。
「汪琳……」我站起身来，手里紧紧捏着那张纸👲🌰🂲条，有一GU🚮🖬🕮冲👺🍽动令我想也没想就用力抱住她。
汪琳顿了一下，我也愣了愣。我感觉她的手碰上我的背，轻轻地拍着，像是在说🃤——没事。没事的。我相信你。
一天之内被两个人的理解与信任包围，我好像拥有了两颗不同热度，却同样温煦的🌜⛟🌜⛟暖yAn。
我明白自己不再是独自一人。
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